Межполушарная асиметрія — один з принципів функціонування мозку, проявляється в різниці морфологічної будови лівого і правого півкуль. Паралельно з морфологічними відмінностями спостерігається різниця психічних процесів. Нерівномірність гемисфер в поєднанні з феноменом домінування однієї півкулі визначає індивідуальність особистості, призводить до специфіки поведінки, сприйняття навколишньої дійсності, формування реакцій на зовнішні подразники.
Зміст
- 1 Визначення
- 2 Поділ функцій
- 3 Особливості поведінки людей
- 4 Патології
Визначення
Межполушарная асиметрія відображає різницю функціональних процесів, що протікають в правій і лівій частині мозку. Латералізація є особливості морфологічної будови і функцій правої і лівої половини мозку. Це онтогенетический процес (має на увазі індивідуальний розвиток організму), коли обидві половини узгоджено взаємодіють, але одне з півкуль бере більшу участь в здійсненні певних функцій.
Асиметрія (різноманітність, нерівномірність) визначає розмежування функцій мозкових структур в правій і лівій половині голови. Важливу роль в організації взаємодії між половинами мозку грає мозолисте тіло. У міжпівкульних взаєминах при функціональної асиметрії мозолисте тіло виконує завдання межполушарного гальмування для поділу активності половин мозку, що призводить до підвищення ефективності обробки інформації.
Якщо складність поставленого завдання зростає, посилюється взаємодія. Ступінь взаємного доповнення функцій один одного визначає рівень інтелектуальних здібностей людини. У свою чергу дезінтеграція між гемісфер корелює зі зменшенням розмірів мозолистого тіла і призводить до погіршення когнітивних здібностей.
Скорочення розмірів мозолистого тіла (за результатами МРТ) може статися внаслідок посттравматичних реакцій, стресів, які супроводжуються високим викидом гормону кортизолу. Післяопераційний нейропсихологічне обстеження пацієнтів з артеріовенозними мальформаціями, розташованими в області мозолистого тіла, показало порушення функцій правої півкулі. Деструктивні розлади торкнулися сфери емоцій, об’ємного мислення і просторової діяльності, сприйняття навколишнього світу.
Для формування повноцінного уявлення про предмет, стан або процесі необхідна участь структур лівої гемісфери. З урахуванням особливостей роботи півкуль крім сенсорної і моторної асиметрії виділяють міжпівкульні відмінності психічної діяльності, що корелює з формуванням певного типу мислення індивіда.
Поділ функцій
Загальні уявлення про межполушарной асиметрії допомагають розібратися в питаннях формування індивідуальності особистості і властивого їй певного типу вищої нервової діяльності. Згідно з численними дослідженнями міжпівкульна асиметрія асоціюється з функціональною діяльністю гемисфер мозку. Ліва половина голови відповідальна за стану і процеси:
- Цілеспрямовані дії.
- Розуміння причинно-наслідкових зв’язків.
- Формування упорядкованого контексту, в якому відсутні протиріччя і неузгодженість між елементами.
- Логічне мислення.
При концентрації уваги, активації процесу словесного вираження думок і почуттів, абстрагуванні (форма пізнання, яка передбачає виділення істотних властивостей, ознак і зв’язків предмета) відбувається активація лівої половини мозкових структур.
Діяльність мозкових структур правої гемісфери спрямована на забезпечення цілісності сприйняття і поведінки. Основна функція правої половини зводиться до формування багатозначного контексту, що забезпечує інтеграцію індивіда в соціумі. Йдеться про комунікативних навичках щодо інших людей з різними характерами і поведінковими моделями. Права сторона відповідальна за процеси і властивості особистості:
- Творчі здібності.
- Конкретно-образне мислення.
- Емоційна діяльність.
Структури правої половини голови активуються, коли індивід переживає емоції, почуття, займається творчою діяльністю. Недостатня робота правої півкулі призводить до соціальної дезадаптації, розвитку психічних і психосоматичних розладів. Слід враховувати, що специфічність функцій гемисфер не абсолютна.
МІЖПІВКУЛЬНОЇ когерентні, що корелюють зв’язку між половинами мозку змінюються в процесі розумової діяльності. На взаємодію мозкових структур різних частин голови впливають патологічні осередки, що виникають внаслідок атрофічних, ішемічних, нейродегенеративних змін і пов’язані з ними внутрішньомозкові перебудови. Регулярне тренування активності певної половини мозку провокує зміну характеру взаємодії гемисфер.
Численні дослідження показують, функції розпізнавання емоцій, мови регулюються обома півкулями. Наприклад, за розуміння емоційного компонента мовлення відповідальні скронева частка правої півкулі і мовні відділи лівої гемісфери. Якщо людина погано розпізнає емоційні компоненти (інтонація, відтінки, висота голосу) мови, в ході дослідження ЕЕГ у нього спостерігається підвищена активність в гамма-діапазоні (відображає когнітивні процеси) в передніх областях лівої півкулі.
Інші клінічні спостереження підтверджують залежність нейрофізіологічних процесів, що регулюють вербально-розумову діяльність, від біоелектричного взаємодії коркових структур обох гемисфер (особливо скроневих і нижніх лобових відділів). Взаємна інтеграція результатів активності мозкових структур в обох половинах голови необхідна для реалізації проектів, які потребують творчості.
Ослаблення міжпівкульна асиметрії головного мозку супроводжується посиленням вербальної індивідуальності, оригінальності. Взаємодія половин мозку під час сну, як одного з функціональних станів, неоднозначно. Стан, коли людина бачить сновидіння (швидка фаза), регулюється лівою половиною мозку. У повільну фазу сну активізується права половина.
Особливості поведінки людей
Межполушарная асиметрія — це властивість різних половин мозку по-різному виконувати однакові завдання. Наприклад, ліва півкуля сприймає інформацію послідовно, аналітично, абстрактно із залученням логічної оцінки. Праві відділи мозку ті ж самі відомості оцінюють одночасно, інтуїтивно, перетворюючи їх в цілісну картину, конкретизуючи деталі.
Особливості взаємодії мозкових структур в різних половинах голови відрізняються у правшів і лівшів, у чоловіків і жінок. Залежно від структури рухової активності в різних видах спорту, кращих результатів досягають спортсмени з певним домінуючим півкулею. Згідно з дослідженнями, кількість лівшів переважає (в порівнянні з населенням в цілому) серед успішних фехтувальників і баскетболістів, правшів — серед видатних стрільців і гандболістів.
Дослідження біоелектричної активності мозку (електроенцефалографія) чоловіків і жінок правшів показало взаємозалежне посилення тета -діапазону в правій гемісфери у чоловіків при вербальної активності, пов’язаної з підвищеною увагою. У жінок міжпівкульна асиметрія виявлялася посиленням альфа-ритму в лівій половині голови при диференційованої обробці даних різної сенсорної модальності (категорії відчуттів).
Жінки приваблюють лівопівкульні структури для образного творчого мислення. Під час творчого мислення вербального типу у жінок посилюються альфа-ритми. Активація образного творчого мислення у чоловіків супроводжується посиленням бета-ритму. Отримані результати підтверджують наявність відмінностей в механізмах розумової діяльності у представників різної статі. Рівень соціально-психологічної адаптації різниться в залежності від домінування однієї півкулі.
Патології
Проблеми міжпівкульна асиметрії мозку і міжпівкульна взаємодії вивчаються багатьма лікарями. При деяких захворюваннях спостерігається недостатність взаємодій між півкулями. Сглаженность функціональної асиметрії та інші девіації (відхилення) виявляються у хворих на шизофренію, епілепсію, неврастенію.
Афазія (порушення мови) і агнозія (нездатність впізнавати) розвиваються внаслідок ураження структур лівого (домінантного) півкулі. Апраксия (нездатність виконувати цілеспрямовані рухи) виникає як результат пошкодження лівого (домінантного) півкулі або мозолистого тіла.
Межполушарная асиметрія визначає індивідуальність людини, його образ думок, здатності до творчості і певного виду спорту. В ході життя ступінь впливу окремого півкулі на процеси сприйняття, мови і іншу діяльність може змінюватися. Щоб стимулювати активність певної половини мозку, потрібно змусити його працювати — виконувати спеціальні вправи.